十種家庭教育方法 一、 暗示教育法 暗示教育法是指通過語言、 手勢、 表情、 暗號等對孩子施加影響，改變孩子心境、 情緒、 意志、 興趣的家庭教育方法。 在某些情況下的家庭教育中， 暗示要比說服教育更為有效。 家長在時時處處注意自己的言行， 給孩子以積極的暗示。 二、 孩子互換法 在假期或雙休日里， 我們不妨讓孩子離開自己熟悉的家庭環境，離開父母， 到自己的朋友、 親戚的家庭里生活一段時間， 當然選擇讓孩子去居住的家庭應該具有良好的家風。 在新的環境里， 孩子會受到環境約束， 改變自己的角色， 可以得到新的熏陶和影響， 改變諸如好吃懶做、為所欲為等不良習慣。 一般來說， 孩子在新的環境里都會比在自己家中變得勤快， 能承擔應盡的義務和責任。 有農村親友的家長， 利用假期，把自己的孩子送到農村， 讓孩子去吃一點“苦” ， 讓孩子在廣闊的天地里尋找父母成功之路長的足跡， 體驗生活。 這對城市獨生子女無疑是一次生活的磨練和意志的考驗。 當然， 也可邀請農村的孩子來家做客， 讓孩子學會如何當好小主人。 在招待客人的同時， 學習農村孩子純樸、 勤勞的優良品質。 三、 家庭角色互換法 家庭角色互換法是指選擇雙休日的一天， 孩子和父母來個角色互換， 讓孩子當一天家長， 使孩子從中體驗當父母的辛勞， 從而學會體貼父母的家庭教育方法。孩子承擔責任， 有成功也會有失敗。 有責任就會有風險， 只有敢于面對風險的人才能更好地承擔責任。 許多“好心” 的父母擔心孩子獨立承擔責任會傷害他們， 殊不知不讓孩子承擔責任更是對孩子的傷害， 以致孩子將來無所作為。 承擔責任并不是強人所難， 只要他們力所能及， 應讓他們承擔起應承擔的責任， 并在必要的時候要給予適當的幫助。 四、 雙向反思法