【家教義診】（212）二孩家庭，需要一碗水端平嗎？

家庭教育義診（212）

二孩家庭，需要一碗水端平嗎？

家長(zhǎng)求助：二孩家庭的父母，有時(shí)會(huì)在不知不覺(jué)中偏愛(ài)某一個(gè)娃，或是重點(diǎn)關(guān)注某一個(gè)娃，有時(shí)自己也沒(méi)有察覺(jué)到，但孩子的內(nèi)心卻很受傷。二孩家庭，需要做到一碗水端平嗎？

特級(jí)教師任荔答疑解惑：

一位母親下班回到家，看到讀一年級(jí)的兒子和兩歲的女兒都在哭鬧。于是急急忙忙給老二洗澡，喂飯，再忙著給大寶洗澡，吃完飯輔導(dǎo)作業(yè)。她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己使出渾身解數(shù)，希望每個(gè)孩子感受到的愛(ài)意是相同的。可是，這樣“一碗水端平”，卻讓兒子一周都很不開(kāi)心。

一則研究表明，有65%的母親和70%的父親都會(huì)不自覺(jué)地在無(wú)形之中對(duì)某一個(gè)孩子產(chǎn)生偏愛(ài)。如老二小，就給予更多的寵愛(ài)；老大長(zhǎng)得帥，就給予更多的贊美；姐姐比弟弟懂事，就夸老大省心；弟弟學(xué)業(yè)好，就責(zé)備哥哥總讓自己操心。一個(gè)孩子犯了錯(cuò)，父母很難就事論事，總會(huì)扯上另一個(gè)娃；老大沒(méi)讓著老二，就指責(zé)老大一點(diǎn)兒都不明理。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母越想解決問(wèn)題，事情往往變得越糟糕。

每個(gè)孩子面前都有一個(gè)杯子，父母要做的不是一碗水端平，而是關(guān)注每一個(gè)杯子的水都要用父母的愛(ài)來(lái)填滿。二孩家庭，如何做才是最佳的選擇呢？

一是“長(zhǎng)者先，幼者后”。既然老大比老二先到這個(gè)家，那就給老大足夠的安全感。洗澡，老大先來(lái)，洗完后，讓老大幫著老二洗；吃香蕉，權(quán)利交給老大，讓他剝，讓他分，想怎么分就怎么分。不要試圖讓老大學(xué)會(huì)“分享”，懂得“謙讓”；二寶分的少要坦然接受，你是“老二”，就得聽(tīng)哥哥姐姐的。時(shí)間一長(zhǎng)，老大也就慢慢承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，如照顧好弟弟妹妹，老大可不是白當(dāng)?shù)模案绺缃憬恪笨刹皇前捉械摹Ｓ袝r(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，老大寧愿自己不吃，也要留著給弟弟妹妹吃。

二是不當(dāng)裁判，只做教練。有一句話特別有意思：如果你只有一個(gè)孩子，你就是一個(gè)家長(zhǎng)；如果你有了兩個(gè)孩子，你就是一個(gè)裁判。生活中，孩子之間一定會(huì)為吃的、玩的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)往往會(huì)忍不住介入，先聽(tīng)取雙方的口述，然后判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，最終做出看似“公平”的裁定。結(jié)果呢？誰(shuí)也不覺(jué)得父母是幫到自己的。《正面管教》提到：“讓你的孩子們打架的最佳方法，就是你不斷地介入孩子們之間的爭(zhēng)端。父母?jìng)兒茈y相信，孩子們打架的主要原因是為了讓父母介入。”孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)正是社會(huì)性發(fā)展的良機(jī)，可以鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，理解自己與別人的關(guān)系，學(xué)會(huì)自我控制，理解謙讓的真正含義。這樣的契機(jī)豈能輕易喪失。如果父母實(shí)在心煩，那就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，直到孩子吵架結(jié)束。回來(lái)后不要評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，先表?yè)P(yáng)孩子：“我很高興你們不吵了！”“能說(shuō)說(shuō)你們是怎么和好的嗎？”還可以做個(gè)教練，把自己當(dāng)成孩子，自己是如何處理這樣的事的，做示范給孩子看。

三是按需給予，愛(ài)獨(dú)一無(wú)二。二孩家庭，父母頭疼的是，老大有什么，老二也想有，于是父母干脆什么東西都準(zhǔn)備兩份，想著能給兩個(gè)娃同等的愛(ài)。其實(shí)，孩子年齡不同、性別不同，需求就應(yīng)該有不同。告訴孩子，你是我唯一的老大，你是我疼愛(ài)的老二，父母會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你們。讓孩子感覺(jué)到，父母的愛(ài)是唯一的、獨(dú)特的；同時(shí)為兩個(gè)孩子建立清晰的規(guī)則和期望，確保每個(gè)孩子都清楚自己的責(zé)任和權(quán)利，按需給予，省得孩子們爭(zhēng)執(zhí)不休。

“家庭教育義診答疑”往期回顧