家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒的影響 林海霞【摘要】: 家庭是兒童出生的搖籃, 是人生的奠基石,是兒童心里素質(zhì)形成的最主要的場所。 兒童具有極強(qiáng)的可塑性, 因而家庭教養(yǎng)方式的不同對(duì)兒童身心發(fā)展的影響是尤為深刻的、 長遠(yuǎn)的。 故此, 對(duì)“家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒的影響”問題的研究, 對(duì)搞幼兒教育工作是極具現(xiàn)實(shí)意義的。本文針對(duì)民主權(quán)威型、絕對(duì)權(quán)威型、嬌慣溺愛型、忽視冷漠型這四種家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響, 提出了現(xiàn)代家庭教育的理念, 建議身為父母的要以自身相愛為榜樣, 共同擔(dān)起教養(yǎng)孩子的義務(wù), 言傳身教, 平等待人, 理性施愛, 適當(dāng)?shù)囊? 為兒童成長營造一個(gè)和諧的家庭氛圍, 從而把孩子培養(yǎng)成身心健康的合格的社會(huì)成員。 【關(guān)鍵詞】: 家庭教育、教養(yǎng)方式、幼兒 家庭是兒童出生的搖籃, 是人生的奠基石, 是兒童心理素質(zhì)形成的最主要的場所。 而家庭教養(yǎng)方式是家庭諸多因素中影響兒童身心發(fā)展的重要因素。育人如同育樹:“能順木之天, 以至其性焉爾。”因此, 它的作用是尤為重要的。 家庭教養(yǎng)方式是在家庭中, 家長在教養(yǎng)孩子過程中所采取的方法和形式, 目的是為了把孩子培養(yǎng)成為身心健康和合格的社會(huì)成員。 特別對(duì) 6 歲前的幼兒, 他們具有極強(qiáng)的可塑性, 所以教養(yǎng)方式不同, 對(duì)孩子的影響是尤為深刻的、長遠(yuǎn)的。 根據(jù)西蒙茲、施艾弗、 馬丁和麥考伯等學(xué)者對(duì)不同的父母教養(yǎng)方式的闡釋, 利用“關(guān)愛”與“權(quán)威”兩個(gè)向度可以交互組合成四種主要的