“每一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的孩子背后,都有家庭的固有模式。孩子甚至有可能因此厭學(xué),引發(fā)學(xué)業(yè)生涯扭曲的問(wèn)題。學(xué)生手機(jī)成癮,首要原因是父母的“帶頭作用”而...
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