家庭教育是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

家庭教育的主要受教者

家庭教育的主要受教者是兒童。兒童只所以是家庭教育中的主要受教者是因?yàn)閮和硖匦孕枰逃瑑和鐣?huì)特性需要教育，兒童的天性有利于教育的實(shí)施。國(guó)際《兒童權(quán)利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。

開(kāi)展有效地家庭心理健康教育

營(yíng)造氛圍，真誠(chéng)溝通

家長(zhǎng)應(yīng)平等地對(duì)待孩子，在寬容孩子的同時(shí)要給孩子必要的約束。過(guò)分寬容則陷于溺愛(ài)，過(guò)分嚴(yán)格則寡愛(ài)。孩子快樂(lè)的性格不會(huì)是在訓(xùn)斥聲中養(yǎng)成，家長(zhǎng)的適時(shí)表?yè)P(yáng)比其他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能幫助孩子養(yǎng)成好品性，表?yè)P(yáng)孩子與約束孩子的不良行為不構(gòu)成矛盾，奠定孩子愉悅的幸福人生基礎(chǔ)從鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)開(kāi)始。

家長(zhǎng)與孩子能相互交流各自的看法，對(duì)孩子不成熟的行為進(jìn)行限制，并堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，使平等尊重與適當(dāng)限制相結(jié)合，有利于孩子獨(dú)立性、自信心與能動(dòng)性的養(yǎng)成。因此，父母要愛(ài)孩子，理解孩子，并用合理、科學(xué)的教養(yǎng)方式和教養(yǎng)態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。

接觸大自然，接觸社會(huì)生活

親近大自然是孩子們十分向往和感興趣的事。現(xiàn)代家庭中幾乎只有一個(gè)孩子，加之城市居住條件改善，住樓房者居多，無(wú)形中造成孩子與同齡人缺乏交往的機(jī)會(huì)。孩子們從學(xué)校回到家庭，從群體生活進(jìn)入獨(dú)戶(hù)生活，心理上難免產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，而且學(xué)校組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和郊游是集體活動(dòng)，不能替代學(xué)生個(gè)體的社會(huì)活動(dòng)，所以家庭教育要鼓勵(lì)孩子接觸大自然，接觸社會(huì)。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，最早接受的也是家庭教育，為了孩子的健康發(fā)展，為了家庭的幸福美滿(mǎn)，讓我們一起努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。