家庭教育的兩項基礎！

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我家庭教育的理念有兩塊重要的基石，一個是相信孩子都是想好的，或者說都有上進心；另一個是相信孩子都是想和父母好的，都希望和父母相親相愛。前者是孩子能夠進步改變的基礎，后者是親子關系改善的基礎。

這兩快基石，我覺得不是假設，應該是普遍的規(guī)律。

1、孩子都是想好的。

其實每個人都是想好的，這是人的本能。也許你看到孩子不用功，表現(xiàn)很糟糕，就以為他什么都無所謂。其實即使最后一名的學生，也不愿意別人嘲笑，說他是差生，考好了、被表揚也是高興的。有時，只是孩子沒有興趣，沒有信心，或者感覺困難較大，就放棄了。其實每個孩子都有個向上的心，畢竟誰也不希望被鄙視、嘲笑、批評啊，能夠被贊揚、重視也都是高興的啊。有個初中的孩子在學校學習很差，在校學習是一種煎熬，他愛去玩游戲，他說自己其實不是很著迷，只是因為別人可能會請教他，游戲能給他帶來成就感，顯得不差。

堅信這一點，去幫助孩子，去鼓勵孩子，去激發(fā)孩子的興趣和信心，就是我家庭教育理念的核心之一吧。

2、孩子都希望和父母好

從我咨詢的實踐來看，青春期的逆反，只要父母真正改變了，即使原來關系很僵，兩個星期親子關系就能轉變。我也沒什么特別的方法，只是請父母多去理解和尊重孩子，多順乎孩子。所以，方法很一般，一點兒也不神奇。為什么能很快轉變，我覺得就是因為孩子也不希望和父母這樣僵，也希望相親相愛。我們長大后，大都是愛父母的，即使是當年父母又打又罵，提起父母話里話外都是柔軟的。

所以，當孩子顯得反感你的時候，回頭想想自己有無問題，只要自己改變了，孩子又會愛你的。

這也是我對改善親子關系很有信心的基礎。所以，我會告訴尋求幫助的家長，別的方面不好說，親子關系和逆反問題我是有把握的。

作者介紹

維尼老師（胡春光），暢銷書《順應心理，孩子更合作》作者，家庭教育專家，心理專家，現(xiàn)居青島。

潛心從事心理學研究二十余年，目前專注于家庭教育心理領域的研究，專業(yè)從事家庭教育咨詢工作，積累了豐富的有效案例。所著《順應心理，孩子更合作》，心理學功底深厚，接地氣，實用性、可操作性強，出版后受到讀者廣泛的歡迎，位列當當2014親子家教類新書排行榜第一名，2015當當親子家教好書榜第五名。 《順應心理，孩子更合作》當當，淘寶，京東，亞馬遜有售