白老師語(yǔ)絲1485:家庭教育名言串串燒，感悟良多

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白老師語(yǔ)絲1485:家庭教育名言串串燒，感悟良多

盧梭說(shuō)：“世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。”

最好的教育，就是給孩子講故事，生動(dòng)的故事，讓孩子去感悟。

詹姆士說(shuō)：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定。”

每一個(gè)人都是天使和魔鬼的合體，放大其真善美，就會(huì)成為一個(gè)天使，如果只盯著假惡丑，就會(huì)成為魔鬼。

管子說(shuō)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”

培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人最不易，收獲也最大，但需要長(zhǎng)期培養(yǎng)。

雅斯貝爾斯：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”

教育是思想與行為的影響，而不是靠說(shuō)教的。

習(xí)近平說(shuō)：“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。”

家教是最重要的，唯有好的家教，才能培養(yǎng)出好的孩子，世上數(shù)百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事還是讀書(shū)。

習(xí)近平說(shuō)：“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿(mǎn)；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)，正所謂:積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”

好的家風(fēng)能讓一個(gè)家族長(zhǎng)盛不衰。

德國(guó)教育家福祿培爾：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)是掌握在母親手中。”

母親不僅是推動(dòng)搖籃的手，也是推動(dòng)世界的手。孟母三遷，岳母剌字就是例證。

習(xí)近平：“尊老愛(ài)幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書(shū)達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬(wàn)事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國(guó)人的心靈中，融入中國(guó)人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。”

中國(guó)傳統(tǒng)美德不能丟。

哲學(xué)家薩格雷說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”

家庭教育在點(diǎn)滴之中。

一、親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴;

二、共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用;

三、相機(jī)而教，寓教于日常生活之中;

四、潛移默化，言傳與身教相結(jié)合;

五、嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重;

六、尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo);

七、平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì);

八、相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)。