一、孩子,我搬磚就沒(méi)有手抱著你,抱著你就沒(méi)有手搬磚

我們總在說(shuō)忙忙忙,不知不覺(jué)中忽略了孩子的成長(zhǎng),而孩子的教育根本不可能等著我們來(lái)彌補(bǔ),只要稍微有點(diǎn)忽略,孩子的成長(zhǎng)就會(huì)走歧路。對(duì)于年幼的孩子,有些毛病一旦養(yǎng)成,需要我們花費(fèi)很多精力來(lái)改正,甚至根本無(wú)法糾正。

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秘籍:家長(zhǎng)一定要在親子關(guān)系與社會(huì)關(guān)系中做好一定的平衡,首先,身為有主觀判斷力的你要看清一個(gè)道理“你在哪方面付出,就會(huì)在哪方面收獲,孩子的教育時(shí)效性太短,錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了!孩子優(yōu)秀了,你留錢做什么?孩子不成器了,你又留錢做什么!”其次,你要做的就是決策,身為一位母親,所謂生養(yǎng)就是“你生下孩子就有養(yǎng)孩子至成年的義務(wù)。”你要對(duì)家庭人員做好角色定位及分工。接下來(lái)就是在生活中,尋找樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

二、總是不自覺(jué)地假象孩子未來(lái)會(huì)成為什么樣的人

一個(gè)孩子將來(lái)能成為什么樣的人,這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人,取決于孩子在早期成長(zhǎng)過(guò)程中受到何種層次的家庭教育

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秘籍:這么說(shuō)吧!有一天你突然發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣,讓你感到驚訝的舉動(dòng),記住“孩子一切后天舉止來(lái)源于‘模仿’!”看到有人暴力,自然會(huì)在一種情境下自然地“模仿”出來(lái)。相反,看到了有人隨手撿起路邊的垃圾放入垃圾桶,孩子自然也會(huì)“模仿”。一句話總結(jié)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。 孩子在年幼時(shí)具有極強(qiáng)的可塑性。他們就象河水的源泉,活潑而無(wú)拘無(wú)束,一旦被導(dǎo)向某一方向,就能轉(zhuǎn)變它的流向。在社會(huì)的大環(huán)境中,為什么有的人有用,有的人有所作為,在這里起決定作用的是教育。

人與人之所以不一樣,主要是因?yàn)樵诤筇焓艿降慕逃绞讲煌T谀晟贂r(shí)的意識(shí)中留下的印象,哪怕是微不足道的,都會(huì)在未來(lái)漫長(zhǎng)的一生中發(fā)揮重要的影響。

你要做的就是,注意細(xì)節(jié),做好榜樣和“燈塔”。重要的是千萬(wàn)別想讓孩子幫你完成夢(mèng)想,別降低自己的幸福值。

三、我們?cè)撊绾窝a(bǔ)償孩子缺失的陪伴?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,相信很多家長(zhǎng)也嘗試過(guò)試著陪伴孩子,但是也是力不從心,加之自己知識(shí)水平若是不夠,孩子能力也得不到提升。

秘籍:陪伴的方式一定要多樣化,即使你有時(shí)間也要把陪伴變得有意思,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有趣的生活就會(huì)逐漸蔓延,未來(lái),你的孩子一定是個(gè)有趣的人。

有趣:首先來(lái)源于家長(zhǎng)的眼界和規(guī)劃,按照季節(jié)、假期主題、孩子的性別、年齡及愛(ài)好等等幾個(gè)類別來(lái)著手,徒步、DIY、讀書、旅行、尋找本地新奇的活動(dòng),等等。可以適當(dāng)讓孩子了解你自己的愛(ài)好并適當(dāng)共同參與,然后交換愛(ài)好,這樣既培養(yǎng)了孩子的同理心,又能陪伴孩子一步步成長(zhǎng)。

別在捧著電腦了,那樣會(huì)減少交流的..快放下電腦,去擁抱新世界吧!

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很多家長(zhǎng)為了幫孩子選擇有趣的本地玩,真是選到頭痛!別擔(dān)心,樂(lè)米花親子溜娃系列活動(dòng),我懂孩子的一切,我懂爸媽的困擾,把周末交給我,把快樂(lè)還給你!

本周7月28日親子主題

“ 樂(lè)米花時(shí)空精靈的奇妙穿梭記 2 ”

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敬請(qǐng)期待