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今年十月底，國(guó)家出臺(tái)《家庭教育促進(jìn)法》要求要重視家庭教育，家庭教育要和學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)三方合力。家庭教育指導(dǎo)師作為家庭教育的輔助者，也逐漸被看好，成為熱門(mén)行業(yè)。

家庭教育指導(dǎo)師主要做的是什么工作呢？和傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)家教有什么區(qū)別呢？

一、學(xué)習(xí)規(guī)劃和思維的開(kāi)闊。

家庭教育指導(dǎo)師并不只是對(duì)孩子的學(xué)業(yè)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，更側(cè)重于通過(guò)知識(shí)以及思維訓(xùn)練來(lái)提高孩子的思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考才是目的。通過(guò)幫助孩子做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，指定學(xué)習(xí)目標(biāo)，來(lái)讓孩子獲得對(duì)自己當(dāng)前和未來(lái)的一定認(rèn)識(shí)。

二、幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

家庭教育指導(dǎo)師一般是采用一對(duì)一的輔導(dǎo)模式，在這種模式下，能夠針對(duì)孩子設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)策略，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要知道，興趣是促進(jìn)前進(jìn)的最好老師，只有孩子愿意學(xué)成為家庭教育指導(dǎo)師，主動(dòng)學(xué)，才有利于今后發(fā)展。

三、幫助家長(zhǎng)培育孩子。

教育是教學(xué)的目的成為家庭教育指導(dǎo)師，科學(xué)教育理論之父赫爾巴特提出教育性教學(xué)原則，也就是說(shuō)，任何的輔導(dǎo)和教學(xué)都離不開(kāi)教育的目的。指導(dǎo)師幫助家長(zhǎng)共同制定方案，共同教育孩子，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

總之，家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育中扮演者重要角色，一度成為當(dāng)前熱門(mén)的角色之一成為家庭教育指導(dǎo)師，他和傳統(tǒng)的家教不同，家庭教育指導(dǎo)師更注重孩子的長(zhǎng)久性發(fā)展，而不只局限在知識(shí)層面。

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