家庭教育的先導性 【文明實踐 德耀嶗山】抓住假期的尾巴充電

抓住假期的尾巴充電

東泰小學教師和家長

按時收看《家時有約》節目

8月25日17:28《家時有約-山海家長大課堂》第六期如約而至，本期聘請的是青島市家校合作促進會名譽會長孫增信老師，講座的內容是講座《從家校合育談家校合作》。接到通知后我校第一時間通知到所有老師和家長積極。

家長和孩子們按時認真收看了《家時有約-山海家長大課堂》。

家長感悟

四年級二班江凱旋家長說:孫老師用樸實易懂的青島話，給家長們解析了“重視家庭教育，增強家校合作的重要性”。聽了孫老師的講座，使我醐醍灌頂，真正的理解了父母言傳身教的榜樣力量在家庭教育中起到極其重要的作用。我深深的體會到要讓孩子放下手機，離開電腦，必須從我自己放下手機開始，陪伴孩子一起 玩耍、聊天、閱讀，真正走進孩子的內心世界，拉近與孩子的關系，為孩子營造一個健康快樂，學習氛圍濃厚的家庭環境。

三年級二班王曼淇家長說:今天看了孫增信老師的講課受益匪淺。以家校共育為話題，講述了家庭教育先導性、權威性、感染性、針對性、終身性與學校教育的專業性、系統性、全面性教育的相互密切合作的重要性。在以后孩子成長學習教育中，家長會與學校密切配合，及時有效溝通，解決孩子教育漏洞，使之全面發展。

一年級一班宋佳慧家長說：良好的家校合作有益于孩子的成長。 孫增信老師從家庭教育的特點即：先導性、權威性、感染性、針對性、終身性和學校教育的特點即：專業性、全面性、系統性出發，告訴我們教育好孩子家庭與學校應當通力合作。要有共同的科學的教育目標，要在教育的過程中各負其責，這一切的合作都應基于家長與教師的互相尊重。在家校合作的過程中良好的溝通能使合作達到事半功倍的效果。

作為家長，我們應該積極的配合與支持學校教育，尊師重教，孩子親其師才能信其師，家長要言傳身教，用自己良好的行為習慣感染孩子，為孩子樹立良好的榜樣，使孩子能夠健康茁壯地成長！

三年級二班陳瑾瀚家長說:我們既要清楚的了解孩子在家的點點滴滴，更要加強與學校老師的溝通與聯系。良好的溝通可以及時了解孩子在校的表現，老師也可以掌握孩子在家的情況，及時發現孩子存在的問題。作為家長的我們家庭教育的先導性家庭教育的先導性，不僅注重與老師的交流，而且也要重視與自己孩子的交流。只有與孩子交流，家長才能發現孩子的內心世界，才能培養孩子自信、活潑的品格。好玩是孩子的天性，要協助讓他明白在學習和玩中要有一個明確的目標，確立目標后，培養他良好的習慣，并付諸于行動！

三年級一班呂佳萱家長說：今天觀看了孫增信老師的家時有約，讓我受益很深。老師提出的三點要求：

一、基于正確科學的教育目標共識

二、基于合作基礎上的各負其責

三、彼此相互尊重

作為家長我們應該積極配合老師的工作，及時與老師溝通，了解孩子的在校情況。多溝通家庭教育的先導性，多理解，為孩子創造創造和諧、幸福、健康的家庭氛圍。

經統計，我校95%以上的家長都收看了《家時有約-山海家長大課堂》第六期。

聽完孫增信老師的講座家長們一致認為受益匪淺，“家庭教育”既是搖籃教育，也是終身教育，對孩子的身心健康有著舉足輕重的作用，在以后孩子成長學習教育中，家長會與學校密切配合，及時有效溝通，解決孩子教育漏洞，使之全面發展。

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