古代家庭教育的典例 [中國文化公園3]中國古代重視家庭教育：“家訓”

?中國古代重視家庭教育

中國古代重視家庭教育

中國古代重視家庭教育：“家訓”

中國傳統教育素來重視“家訓”。

可以說，周禮時代，就已經有了“家訓”的萌芽。《顏氏家訓》則是中國歷史上第一部真正的家庭教育的“家訓”寶典 ，其作者為顏之推（531－591后）。

自古以來，“家訓”常常承擔著“述立身治家之法，辨正時俗之謬”的重要使命，對以家庭為單位的社會的安定、穩固、發展都起到極大的作用。

在古代的“家訓”中，時時透露出中國本土文化如儒家的修身、齊家、治國、平天下的思想，也含蘊一定對宇宙真理探索的靈性元素。比如：很多人認為講因果是佛教的專利，其實在中國古代“家訓”中充滿“積善之家，必有余慶；積不善之家古代家庭教育的典例，必有余殃”的教誡。這里擷取福建明清園收藏的明清時期老宅中所見的兩聯題于宅壁或屏風的“家訓”，我們可以從中感受到中國古代家庭重視家風規范的濃厚氛圍。（手機拍的照片，效果可能不大好啊，敬請原諒！）

中國漢傳密宗的圣密“家庭”雖然是源自古天竺佛梵持明密教的靈性設施，是“家庭”，非“家庭”，非非“家庭”古代家庭教育的典例，是名“家庭”古代家庭教育的典例，實為持明僧團，在其中以三種教育培養宗下的接班人。卻在生存藝術的方便上，不意間契合了中國傳統文化的這一特點。

1

2

敬請長按關注《古梵密》

免責聲明：本文系轉載，版權歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點和立場和對其真實性負責。如需轉載，請聯系原作者。如果來源標注有誤或侵犯了您的合法權益或者其他問題不想在本站發布，來信即刪。