學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的多種形式

一是建立好“家校協(xié)同機(jī)制”。高校可以由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、協(xié)調(diào)相關(guān)工作部門、選聘家長(zhǎng)代表，共同組成“家校教育聯(lián)盟”；定期將家長(zhǎng)代表請(qǐng)到學(xué)校，一同分析研究家庭教育在大學(xué)生思想政治教育工作方面的規(guī)律，使學(xué)校教育和家庭教育緊密配合，實(shí)現(xiàn)“合力”的最優(yōu)化。

二是辦好校園網(wǎng)。在 “網(wǎng)遍天下”的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)業(yè)已成為人們獲取所需信息的第一渠道，每個(gè)家長(zhǎng)在孩子（學(xué)生）選擇報(bào)考哪所大學(xué)時(shí)，都會(huì)通過校園網(wǎng)站了解該所大學(xué)；因此學(xué)校網(wǎng)站介紹什么，會(huì)深深地在考生和家長(zhǎng)的頭腦里打下烙印，高?？梢岳眠@一契機(jī)家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，把學(xué)校的思想政治教育情況做以介紹，讓家長(zhǎng)清楚地了解大學(xué)究竟是個(gè)什么樣的地方：大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生做人的地方，使家長(zhǎng)一開始就產(chǎn)生對(duì)孩子（學(xué)生）在大學(xué)期間思想品德情況要格外關(guān)注的認(rèn)識(shí)。

三是用好家長(zhǎng)開放日?，F(xiàn)在一些有條件的家長(zhǎng)家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，不只是通過校園網(wǎng)來了解學(xué)校，他們還會(huì)親自到學(xué)校來考察與感受；高校在向?qū)W生家長(zhǎng)介紹其所關(guān)心的專業(yè)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)把學(xué)校思想政治教育的元素滲透其中。

四是在《錄取通知書》上作文章?！朵浫⊥ㄖ獣肥歉咝Ｅc家長(zhǎng)之間架起的第一座正式“橋梁”，家長(zhǎng)對(duì)考生《錄取通知書》中的每個(gè)文字都會(huì)尤為上心；因而《錄取通知書》就不能只成為“技術(shù)”的橋梁（只通知具體的報(bào)到情況），更要把它變成“思想”的橋梁（介紹學(xué)校宣傳思想工作的情況）；我在做遼寧師范大學(xué)學(xué)生處長(zhǎng)的時(shí)候，就在“入學(xué)通知書上”提醒家長(zhǎng)教育孩子（學(xué)生）到大學(xué)在政治上要追求進(jìn)步，有些家長(zhǎng)還親自為孩子（學(xué)生）買好《黨章》，叮囑孩子（學(xué)生）到大學(xué)爭(zhēng)取早日加入黨組織。

五是開好新生家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，交通也方便了，因此新生入學(xué)時(shí)會(huì)有一些家長(zhǎng)親自把孩子送至學(xué)校。高?？梢越枵匍_家長(zhǎng)見面會(huì)的時(shí)機(jī)，使家長(zhǎng)清楚如何配合學(xué)校完成好思想政治教育任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)要避免開成了事務(wù)性會(huì)議或開成“紀(jì)律教育會(huì)”。

六是建好學(xué)生家庭教育信息網(wǎng)。輔導(dǎo)員（班主任）要掌握學(xué)生家庭的有關(guān)信息，對(duì)學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境有所了解，特別是對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要有準(zhǔn)確地把握；適時(shí)地跟家長(zhǎng)有效溝通，不能只在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才想起家長(zhǎng)；輔導(dǎo)員可以及時(shí)給家長(zhǎng)群發(fā)一些有關(guān)高校思想政治教育的信息，讓家長(zhǎng)在詢問孩子學(xué)習(xí)情況的同時(shí)，也關(guān)心孩子的價(jià)值觀培育。

七是把優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表請(qǐng)到學(xué)校。我在做遼寧師范大學(xué)黨委副書記的時(shí)候，有一次我從全校十六個(gè)學(xué)院中每個(gè)學(xué)院選一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，把他們的家長(zhǎng)從祖國(guó)四面八方請(qǐng)到學(xué)校參加表彰大會(huì)。這些學(xué)生家長(zhǎng)就住在學(xué)生寢室。組織他們游覽大連風(fēng)光。這次表彰會(huì)產(chǎn)生了極好的反響。

八是將每學(xué)年表彰的優(yōu)秀學(xué)生的證書郵寄給學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感到孩子為父母爭(zhēng)了光。這既激勵(lì)了學(xué)生也感動(dòng)了家長(zhǎng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的熱情。

九是每年寒假給學(xué)生家長(zhǎng)寫封信，向家長(zhǎng)通報(bào)一下學(xué)校的情況和學(xué)生的基本情況 ，給家長(zhǎng)拜個(gè)早年家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，讓家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，配合學(xué)校做好孩子的思想政治教育工作。現(xiàn)在有手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)了，這項(xiàng)工作更便于開展了。

十是搞好家訪活動(dòng)。十年前，我在任遼寧省高校工委副書記的時(shí)候，在遼寧啟動(dòng)了“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動(dòng)，此活動(dòng)一直延續(xù)至今，已經(jīng)組織一線輔導(dǎo)員家訪了六萬多個(gè)學(xué)生家庭，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、思想政治理論課教師、機(jī)關(guān)干部也參與其中。通過家訪對(duì)學(xué)生的具體情況尤其是思想情況有了全面地了解，增強(qiáng)了思想政治教育的針對(duì)性；通過家訪增進(jìn)了宣傳思想工作者和學(xué)生、家長(zhǎng)之間的真實(shí)情感，使家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育、使學(xué)生主動(dòng)接受學(xué)校的教育；通過家訪也是對(duì)高校宣傳思想工作者的一種身臨其境的教育，他們親眼所見一些家庭生活的不易，看到家長(zhǎng)渴望孩子（學(xué)生）成功的眼神，著實(shí)增添了其把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的責(zé)任感。我從1982年當(dāng)輔導(dǎo)員開始至今，大約去了上百個(gè)學(xué)生家，使思想政治教育受到了很好的效果。

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