家庭教育理論 有關家庭教育 這本書值得一看

本周，甘肅省中小學、幼兒園正式開學、開園，“神獸”們回歸校園，開啟新學期的征程。而與學校教育有著天然密切聯系的家庭教育，則在人的成長成才過程中發揮著無可替代的作用。中國古人很早就意識到了這一點，并不自覺地對家庭教育給予了理論關照，這方面尤以儒家的相關論述影響最為深遠。

為更加系統全面總結歸納儒家家庭教育思想的理論研究成果，2023年4月，蘭州大學馬克思主義學院副教授王永祥著作的《儒家家庭教育思想研究》由人民出版社出版發行。該書在作者博士論文基礎上修訂而成，全書共包括《導論》《結語》及《儒家家庭教育思想的發展歷程》《儒家家庭教育思想的理論起點》等五個章節，近43萬字。

《儒家家庭教育思想研究》以對儒家家庭教育思想的梳理為基礎，運用歷史與邏輯相統一的方法，歸納概括儒家家庭教育的基本理論、具體內容、方式方法、歷史脈絡、價值目標等，詳細呈現儒家家庭教育的有關規律性認識，構建完整的儒家家庭教育思想體系。

王永祥認為，家庭之于個人、社會、國家都有不可取代的價值，中華民族也在發展過程中形成了注重家庭、注重家教、注重家風的傳統，儒家思想尤其看重家庭、家教、家風。黨的十八大以來，中華優秀傳統文化的影響力不斷增強，隨著家庭文明建設的深入實施，從博大精深的中華優秀傳統文化中汲取家庭文明建設的精神養分顯得十分必要。

正因如此，《儒家家庭教育思想研究》著重闡釋儒家家庭教育思想中的優秀精華部分，在言說方式上注重史論結合家庭教育理論，突出內容理論性和可讀性的統一，為學習了解傳統家庭教育智慧、更好推動家庭文明建設、培育社會主義家庭文明新風尚提供傳統文化視角和啟迪。

作者簡介：王永祥，1988年出生，甘肅西和人，法學博士，現為蘭州大學馬克思主義學院副教授，教育部高校思想政治工作創新發展中心（蘭州大學）研究員，甘肅省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員，蘭州大學思想政治理論課改革創新中心副主任。在《中國高等教育》《黨建》《甘肅社會科學》《中國社會科學報》等報刊發表學術文章20余篇，在中央重點網絡媒體平臺發表理論文章50余篇家庭教育理論，撰寫的多篇資政報告被國家有關部門采納家庭教育理論，主持和參與教育部重大攻關課題、人文社會科學一般項目、省級社科項目等科研項目20余項，參編教輔教材2部。（每日甘肅網記者 張春燕）

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