杭州西興中學(xué)舉辦幸福家家庭成長(zhǎng)中心揭牌儀式

中國(guó)教育在線浙江站訊（記者 陳鎧奕 通訊員 楊海燕）家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。為了全面貫徹落實(shí)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)的意識(shí)，提高家庭教育水平，架起家校之間溝通的橋梁，西興中學(xué)攜手深圳幸福家庭研究院聯(lián)合打造“家庭成長(zhǎng)指導(dǎo)中心”，經(jīng)過(guò)前期地精心籌備，于2020年1月6日晚上舉行揭牌暨啟動(dòng)儀式。

活動(dòng)由校心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)王瑞芳老師主持，應(yīng)邀出席本次活動(dòng)的嘉賓有：海亮教育總校長(zhǎng)葉翠微、濱江區(qū)教育局副主任童永健、濱江區(qū)新初中教育研究院社會(huì)融創(chuàng)部部長(zhǎng)來(lái)紅、海亮教育杭州區(qū)域負(fù)責(zé)人王智慧、海亮教育辦公室主任梅亞民、西興街道副主任潘軍剛、西陵社區(qū)副主任肖笑、民盟濱江基層委科技支部主委楊宇以及來(lái)自 “深圳幸福家庭研究院”的導(dǎo)師及志愿者團(tuán)隊(duì)一行10人。此外，參與活動(dòng)的還有西中老師以及七年級(jí)全體家長(zhǎng)，八、九年級(jí)家委會(huì)代表共150余人。

張雙慶校長(zhǎng)致辭

張雙慶校長(zhǎng)表示：西興中學(xué)迎來(lái)了變革的時(shí)代，教師要緊跟時(shí)代的節(jié)奏，樹(shù)立全新的價(jià)值觀；管理上要注重?cái)?shù)據(jù)的價(jià)值，打造學(xué)校大腦；環(huán)境上要改擴(kuò)建成為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代學(xué)校相結(jié)合的典范；與家長(zhǎng)一起打造一個(gè)幸福老家。學(xué)校在家長(zhǎng)的鼎力支持下，將以“科學(xué)教育”、“藝術(shù)教育”為兩大亮色，以學(xué)生的“健康成長(zhǎng)”、“充分成長(zhǎng)”為兩大追求，合力家、校、生三方，構(gòu)成穩(wěn)定的三角形，三者攜手，將生活過(guò)成自己想要的模樣，將學(xué)校辦成自己想要的模樣

深圳幸福家庭研究院公益項(xiàng)目介紹

深圳幸福家家庭成長(zhǎng)中心是一個(gè)旨在為每個(gè)家庭提供專業(yè)系統(tǒng)的家庭教育解決方案的公益組織。杭州地區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人顧紅介紹：幸福家以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，秉持“做積極父母，育樂(lè)觀孩子”的理念，針對(duì)家長(zhǎng)、老師以和學(xué)生三個(gè)層面重點(diǎn)打造“家庭成長(zhǎng)中心”、“家庭教育公益講師培養(yǎng)”以及“青少年心靈成長(zhǎng)空間建設(shè)”三大核心項(xiàng)目，助力幸福家庭成長(zhǎng)。

揭牌儀式及幸福宣言

杭州西興中學(xué)張雙慶校長(zhǎng)及幸福家項(xiàng)目經(jīng)理顧紅女士一同為西興中學(xué)“家庭成長(zhǎng)指導(dǎo)中心”揭牌，儀式結(jié)束后，在七年級(jí)兩名家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體與會(huì)人員鄭重地宣讀了“家庭成長(zhǎng)指導(dǎo)中心”指導(dǎo)宣言《幸福宣言》。

嘉賓致辭

葉翠微校長(zhǎng)：葉校長(zhǎng)從多年的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)入手，向家長(zhǎng)們分享了優(yōu)秀的孩子是如何養(yǎng)成的：率先垂范的家長(zhǎng)；敬業(yè)、專業(yè)的老師；能迎合新時(shí)代、新世界的孩子。信息時(shí)代下，孩子們成為了網(wǎng)絡(luò)世界的“原住民”，如何解決孩子的新問(wèn)題，如何面對(duì)孩子的新挑戰(zhàn)，葉先生高屋建瓴，指出了幾個(gè)支點(diǎn)：以體育為支點(diǎn)鍛煉孩子強(qiáng)健的體魄；以勞動(dòng)為支點(diǎn)增強(qiáng)孩子的自律性和責(zé)任感；以藝術(shù)為支點(diǎn)培養(yǎng)孩子的美感認(rèn)知。新的時(shí)代，讓我們凝視、思考教育的原點(diǎn)問(wèn)題：如何引領(lǐng)孩子走向成功，如何引領(lǐng)孩子獲得幸福。西興中學(xué)與“幸福家”的聯(lián)手，就是要對(duì)原點(diǎn)問(wèn)題作出回答。

潘軍剛副主任：西興中學(xué)與專業(yè)的機(jī)構(gòu)“幸福家”來(lái)構(gòu)建家校融合體系，將會(huì)成為一個(gè)很好的家校溝通載體。街道將與學(xué)校、家庭、學(xué)校一起，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

來(lái)紅部長(zhǎng)：家長(zhǎng)的“痛點(diǎn)問(wèn)題”是，如何與青春期的孩子達(dá)成有效溝通？如何獲得孩子的信任？西興中學(xué)與“幸福家”共同聯(lián)手打造家長(zhǎng)成長(zhǎng)中心，可以幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)溝通，獲取幫助孩子成長(zhǎng)的能力。

童永健副主任：教育是一個(gè)“道場(chǎng)”，坐而論道，應(yīng)把握規(guī)律，希望西興中學(xué)與“幸福家”的聯(lián)手，可以將家、校、生三者融合，指向遠(yuǎn)方。

幸福家長(zhǎng)第一課

幸福家長(zhǎng)第一課由全國(guó)家庭教育指導(dǎo)專家馮力導(dǎo)師為大家開(kāi)啟——“用愛(ài)陪伴生命成長(zhǎng)”。馮力老師的講座極具個(gè)人魅力，通過(guò)運(yùn)用心理投射、家庭雕塑、家庭系統(tǒng)排列、表達(dá)性藝術(shù)治療等較為專業(yè)的心理輔導(dǎo)技術(shù)，設(shè)計(jì)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，營(yíng)造了一個(gè)安全而又開(kāi)放的心理場(chǎng)域，在輕松愉快的氛圍中，傳遞了幸福家庭教育的理念。

父母是原件，孩子是復(fù)印件；身教重于言傳，想要孩子成為什么樣的人，自己先成為那樣的人。

孩子不是你的孩子，是未來(lái)的孩子，要用發(fā)展的眼光看待孩子，尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命體，保有一些好奇心，同時(shí)家長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)，跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。

所謂“青春叛逆期”其實(shí)是一種人為建構(gòu)出來(lái)的概念，它其實(shí)是孩子身心發(fā)展變化過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷的正常階段，需要多一份理解和接納，陪伴孩子渡過(guò)。

家庭里“夫妻關(guān)系”第一位，其次才是“親子關(guān)系”，只有父母都站在自己該站的位置上，孩子才能夠真實(shí)地感受到來(lái)自家庭的支持，才有能量去面對(duì)他自己的人生。

父母都是第一次做父母，所以，對(duì)自己多一點(diǎn)寬容，承認(rèn)自己的不完美是為了能夠更完美；孩子也是第一次做孩子，多一些欣賞，少一些指責(zé)。

用愛(ài)去托起我們的孩子，家庭教育里一定藏著孩子的未來(lái)。

幸福第一課落下了帷幕，但對(duì)于幸福的探索卻永不止步。此次揭牌儀式意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，西興中學(xué)“家庭成長(zhǎng)指導(dǎo)中心”將以此為契機(jī)，努力探索符合時(shí)代要求的家校融合新模式，真正地做到，積聚愛(ài)的力量，讓每一個(gè)生命精彩綻放。