家校共育，守望青春——記上海世外教育附屬麗水市實驗學校七年級第一次家長會暨家庭教育第一課

如果說小學是孩子進入校園的起點，高中是孩子的沖刺階段，那么初中作為兩者之間，就是發(fā)展期和穩(wěn)定期，是孩子改變最快、進步最快的三年。

但是對初一學生和家長來說，學校變了，環(huán)境變了，同學變了，課程變了，不少學生和家長都需要有一個適應和磨合的過程。這個過程，尤其需要學校和家庭的共同配合，幫助孩子順利跨入初中門檻，為中學階段的學習走好第一步。

8月31日晚，在上海世外教育附屬麗水市實驗學校麗陽校區(qū)，為初一新生的家長精心準備了一場《陽光初中卓越少年》的家庭教育課。

許宏楠老師，是愛自然生命力體系親子導師、青少年自我管理訓練師、國家二級心理咨詢師、二級繪畫心理分析師、麗水市家庭教育學會講師。

許多家長都認為青春期的孩子很難相處和溝通，親子溝通中存在很多的沖突和對抗，所以，家長控制情緒就會遇到挑戰(zhàn)。

許宏楠老師帶領家長們了解青春期孩子情緒陰晴不定的原因。青春期的孩子，每天都會分泌大量荷爾蒙，荷爾蒙促使他們的身體生長發(fā)育，同時荷爾蒙也會涌入大腦，促使大腦里面的杏仁核異常地活躍，杏仁核是掌管情緒的地方，所以青春期的孩子，情緒會起伏很大。

人的大腦中有一個叫額葉的地方，它相當于是大腦的總司令，人能夠控制情緒，控制不好的意念，把“潘多拉盒子”處于關閉狀態(tài)，全是額葉的功勞。但是額葉的發(fā)育最晚，要到20歲至25歲才能夠發(fā)育成熟。

所以青春期孩子的情緒總是被荷爾蒙搞得陰晴不定，可是他們的額葉又不能夠出來搞定這一切。所以青春期的孩子容易沖動和不理智。

當我們知道了青春期的孩子情緒不穩(wěn)定的原因，我們也就懂得了一點，有時候孩子并不是跟父母過不去，只是他們處在這一個特殊的生理發(fā)育的階段。?

所有情緒都是沒有被滿足的期待，我們需要了解自己情緒背后的期待，也要看看孩子情緒背后的期待，然后去幫助孩子。

“情緒是可以傳染的，但壞的情緒也是可以控的”，許宏楠老師從《踢貓》《釘子》《誰來決定我的行為》等3個生動故事講起，用最貼近家長方式，通俗易懂的語言，圍繞“家長如何管理好自己的情緒、幫助孩子構建良好的師生關系、父母的注意力的方向”等方面進行精彩授課。

在家長如何管理好自己的情緒中，許宏楠老師講到，壞的情緒會影響親子關系（疏離、冷漠、麻木），而且孩子會模仿父母（脾氣暴躁、任性沖動、意氣用事），沒有安全感（孤僻、封閉、打岔以及沉迷游戲、早戀等），缺乏自信（膽小軟弱、沒有主見、自我否定）。父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物。許宏楠老師講到，在一個家庭里，“最動聽的聲音是掌聲，最美麗的表情是微笑！氣場好了，一切才能好起來，如果花兒要綻放一定要有良好的生長環(huán)境！所以，多些鼓勵、微笑、掌聲！”

“良好的關系是教育的基礎”，在如何幫助孩子構建良好的師生關系，許宏楠老師講到作為家長要引導孩子在心中正確看待老師，幫助孩子正面解析老師的言行；與孩子共情，但也幫孩子從不同的角度看問題；面對沖突和誤解，先穩(wěn)定自己的情緒；維護老師在孩子心目中的形象等。

“感覺好才能做得更好，良好的成功體驗，能夠激發(fā)學習的興趣和熱情”，許宏楠老師建議家長要關注好的行為，忽視不好的行為，調整注意力方向，孩子會做得更好。

最后，許宏楠老師以“感恩我們的孩子，感恩我們的伴侶，感恩我們的老師......”話題結束講座。

聽完講座后 各位家長紛紛表示受益匪淺

曾子亮媽媽：聽了楠楠老師的講課，讓我受益匪淺。認清了自己在教育孩子方面的不足，解決問題總是帶著情緒化，責備多于鼓勵，自認為的給孩子下定論。今后盡量克制自己的情緒，心平氣和地和孩子溝通，多多鼓勵他，關愛他，平時聽聽他的傾訴，讓他更加的自信膽大，能夠在積極進取的氛圍中，快樂成長。

楠楠老師@曾子亮媽媽：為您的收獲點贊！是的，當我們帶著情緒去溝通的時候，就會讓溝通變得艱難。每一份情緒的背后都是沒有被滿足的期待。我們期待孩子是什么樣子的，而孩子沒有滿足我們的期待，所以我們就有情緒。同樣的孩子對我們有情緒，也是因為他們的期待沒有被我們滿足。我們父母要學習，帶著一份好奇心去看看孩子背后沒有被滿足的期待到底是什么？當我們這么做的時候，溝通才會開始。

陳牧曦媽媽：晚上講座收獲頗多，“我為什么要讓別人來決定我的行為，我可以為自己的行為負責，不受他人負面情緒影響，用自己的正面情緒影響他人。”“微笑的力量，心懷善意，感恩回饋。”“感覺好才能做的更好，良好的成功體驗能夠激發(fā)孩子學習的興趣和熱情，遇到問題幫助孩子正面解讀，每個問題都是成長的機會。”“跟孩子溝通時核對信息，進行確認。父母做好榜樣，少拿手機，多多學習。

楠楠老師@陳牧曦媽媽：為你的分享點贊！學習之后的分享，是將學習收獲做一次內化的過程，那才是真正的收獲！謝謝您的分享，不僅成長自己，也幫助別人學習。

王奕程媽媽：聽完課急急忙忙趕回家，知道孩子肯定是抱著平板在沙發(fā)坐著，按照以前就會說你怎么還在玩呢，直接命令好去睡覺了！可是聽完今天的老師的分享，我控制了自己的情緒，只是心平氣和的說媽媽回來了，和他說了今天課程非常受益，要做好哪些哪些！還和他預約好睡覺時間，知道他肯定到點還是不肯放下平板，又故意過了幾分鐘讓自己變成鬧鐘響了，睡覺時間到了，還和他說：可惜鬧鐘也失常，睡覺鬧鈴時間錯誤了，然后他聽著哈哈哈大笑終于去睡覺了！我想這個青春期是我自己要首先成長，做事的方式方法，說話的方式方法全部要根據(jù)實際情況去調整，從今天起自己好好學習陪伴孩子才能健康快樂成長！

楠楠老師@王奕程媽媽：你是一個智慧的媽媽！你做了學習當中最重要的一步，也是最難的一步：就是從知道到做到！欣賞你學了就在生活中踐行的行動力和智慧！

蔡依辰爸爸：今天楠楠老師的講座感悟很深，也非常慚愧，因為自已一直忙于工作，平時很少陪在女兒身邊，造成女兒非常自立，缺少溝通，在與女兒成長過程中，總是缺少對她影響，非常高興及自豪，708班有朱老師及楠楠老師，愿意虛心向楠楠老師學習，更好陪伴女兒身邊，愿她能快樂健康成長，相信在708這個大家庭里自己會通過不斷的學習會做的更好。感謝，感恩！

楠楠老師@蔡依辰爸爸：爸爸開始學習，這個家庭就會變得更加不一樣！父親是力量的象征，是勇氣的象征。當孩子進入青春期，爸爸一句話的影響力可以抵媽媽的50句話，所以，女人要想不嘮叨，就鼓勵自己家的男神走進課堂。為即使工作繁忙，依然想方設法安排時間走進課堂的爸爸點贊！當我們把時間和注意力放在哪里，哪里就會取得成果，工作是這樣，教育孩子也是這樣。

洪韻軒媽媽：楠楠老師分享的《踢貓》《釘子》《誰來決定我的行為》三個小故事，讓我感觸頗深，今后的學習、工作、生活中都將以此不斷提醒自己和孩子的爸爸，讓家庭生活中充滿更多的“鼓勵、微笑、掌聲”，營造一個良好的家庭環(huán)境，送給孩子，同時也送給自己這一份最好的禮物！初中這三年，充滿期待，也充滿信心！708班，我們加油向前沖!

楠楠老師@洪韻軒媽媽：是的，我用這三個故事時刻警醒自己。你是一個很有智慧的媽媽，教育孩子的過程，其實是一個我們自己自我建設的過程。當我們自己和諧了，孩子就會被影響。

王顥霖媽媽：今晚講座學習感悟：“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人。”你是快樂的，孩子就是快樂的；你是消極的，孩子就是消極的；你是禮貌的，孩子就是禮貌的；你是暴躁的，孩子也往往難以管理自己的情緒。接下來我想我要做的比說的更多，做到言傳身教。從楠楠老師對“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩的理解也讓自己深刻學習到，應該從多方面看問題。不僅僅只看孩子的學習成績，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，讓他更自信，更陽光。

楠楠老師@王顥霖媽媽：是的，父母一般比較好為人師。如何讓自己少說一些，多聽一些，是一種智慧！

沈凡又媽媽：今天楠楠老師的講座感悟很深，1、在生活中自己沒有很好的管理好自己的情緒，以致影響了孩子。2、在與孩子溝通時有時候欠妥當，3、經(jīng)常會用命令的口氣和孩子溝通。通過今天的講座讓我明白父母情緒穩(wěn)定的重要性，同時也是給孩子一份最好的禮物。應該與孩子成為知己，給予贊美表揚，認可孩子。在媽媽的心里孩子都是最優(yōu)秀的，相信在708這個大家庭里自己會通過不斷的學習會做的更好。

楠楠老師@沈凡又媽媽：你說的“要和孩子成為知己”，我很欣賞！這是最好的親子關系狀態(tài)！曾經(jīng)看《瑯琊榜》，當皇帝心懷恐懼和嫉妒賜死他賢名滿天下的大皇子時，他的兒子說了這么一句話：“子不知父，父不知子”，毫不猶豫喝下毒藥而死。那一刻，我真的好心疼這個孩子！我們都愛我們的孩子，我們要學習的，就是讓我們的愛成為孩子的翼下之風，助他們更自由更勇敢！

李子瑜媽媽：今天家庭教育課堂有感：1.中國的爸媽都無須有證，也從不需要學習，就可以上崗，這樣對下一代極其不公平，我們只會用成年人的思維，成年人的條條框框，去強壓給我們的孩子，用一個成熟的腦袋，去逼迫一個剛剛開始發(fā)育的腦袋。2.作為兩個孩子的媽媽，有的時候真的能忽略掉大寶的感受，今天老師說的“共情”，好像自己以前做的不太好，所以跟孩子的溝通上，會存在一定的障礙，信息不對等，就會帶著情緒去處理事情。3.成長中總會有很多的煩惱，老師說很多煩惱都會來或遲或早，都欣然的去接受他吧，允許它的存在，這都是一個成長的過程，跟孩子一起成長，很幸福。感謝老師，感謝同學們，一起快樂的度過這三年，加油

楠楠老師@李子瑜媽媽：你的分享里，我看到你對成長的渴望和對愛的負責任，欣賞你！多子女的家庭，父母更需要學習和成長，我們給孩子生一個弟弟妹妹是希望他在這個世界上多一個血脈相連的手足，希望他們未來相互扶持。但是如果父母不懂得如何去平衡，兄弟姐妹之間很可能會相互怨懟，這不是我們所想要的。

傅禹睿爸爸：從幼兒園到小學，孩子一直好學、自強，不管在生活上、學習上都是棒棒的！是爸媽的好孩子，是老師的好學生，是同學的好朋友。作為爸爸倍感欣慰的同時，總覺得孩子太一帆風順了，應該從硬幣的另一面看她成長。結合楠楠老師今天的講座，自己平時對孩子的定位的坐標、高度、深度、視角還有待提高、改進，希望在啟程的初中，給自己再造一個青春期，與孩子成為真心學友、朋友、盟友，與老師攜手見證孩子的新征程。

季楚潤爸爸：從楠楠老師豐富的教書育人經(jīng)驗、注意初中子女青春期方式方法、強調家校互動重要性，讓我感同身受，如何讓孩子們度過叛逆青春期，和他們做朋友，不用命令式語言，與他（她）們共同成長也是家長們的學習議程。謝謝708班全體老師、楠楠老師的用心，也愿全體家長在校外家中，共同為孩子們營造一個正能量的有愛家庭

饒瑜嫣媽：今天聽了老師的課深有感觸，太多時候我都以母親的立場來管教孩子，導致很多時候和孩子的沖動和矛盾升級，吵架冷戰(zhàn)。聽了老師的課后，我要多聽聽孩子的心聲，站在孩子的立場上去思考，控制自己的脾氣，和孩子以朋友的立場去相處，一起進步讓孩子自信、堅強、善良、優(yōu)秀、自律。希望自己和孩子能夠正確的溝通，多表揚多鼓勵幫助孩子建立自信心，管控好自己情緒，跟孩子做好朋友，做一個合格的傾聽者。

林禹辰媽媽：晚上的講座讓我感觸很深，父母情緒的穩(wěn)定，家庭氛圍的輕松和溫馨，跟孩子有效的溝通，與孩子共情，都是跟孩子的健康成長息息相關。耐心傾聽孩子的心聲，多鼓勵、多肯定，讓孩子更有自信心，往后的時間和老師學習如何與青春期的孩子和平相處，也和我們的孩子一起學習成長。

通訊：708班 姜涵菁媽媽

拍攝：708班 蔡依辰媽媽

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