學(xué)前教育兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中明確的表述了，家庭、幼兒園和社會應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖關(guān)愛的家庭和集體生活氛圍、良好的親子關(guān)系和師生關(guān)系。從這句簡單的話，可以看到家庭作為孩子首要的培養(yǎng)陣地，其教育方法、家長的表現(xiàn)至關(guān)重要。雖說家庭教育是為了孩子成長，但其真正的本質(zhì)確是家長父母的自身教育。

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孩子從出生起，用感官建立對世界的認識，最為貼近的就是養(yǎng)育自己的父母。而父母的品性、修養(yǎng)、習(xí)慣等可以給幼兒奠定下良好的人格素養(yǎng)，也會給幼兒帶來不利于成長健康的缺點。

養(yǎng)育是兩個部分一個中心，養(yǎng)是責(zé)任，育是根本。一個健康的家庭教育環(huán)境，是靠家長創(chuàng)造和努力維護的，并不一定是吃不完的零食美食、堆滿的各種玩具的高物質(zhì)條件來營造，最主要的就是家長對于幼兒成長的科學(xué)認知并付諸于各種親子的實踐。

從小就幫助孩子積極的去認識世界，發(fā)展自我的本能，讓幼兒科學(xué)的獲得養(yǎng)育遠比溺愛帶給孩子的好處大的多。相反家庭教育指導(dǎo)師報名的時間家庭教育指導(dǎo)師報名的時間，過度的溺愛只能限制幼兒的手腳、降低他們通過感官去體驗周圍的事物和環(huán)境，從而影響大腦與能力的發(fā)展。

因此，聰明的父母在養(yǎng)和育上，都會下很大功夫去開發(fā)自己家庭教育指導(dǎo)師報名的時間，學(xué)習(xí)科學(xué)的親子教育知識，不斷積累如何讓孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的方式方法，鼓勵支持孩子自發(fā)的體驗感知能力，同時做好身為家長在幼兒心中的模仿榜樣作用。這些認識，都是構(gòu)成良好家庭教育的開始，會讓幼兒在步入小學(xué)、中學(xué)及以后的歲月中，建立優(yōu)秀的素養(yǎng)基礎(chǔ)，受益終生。

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