12歲孩子家庭教育 親媽報警抓12歲兒子：暴力溝通，是家庭教育最大的悲哀

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作者 |羅云霞

來源 |男孩派

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前段時間，在網上看到一個視頻，讓人哭笑不得。

江蘇徐州的一位媽媽，因為輔導作業時與兒子發生了沖突，竟然選擇了報警。

“你好，我們家有個小孩12歲。他不想寫作業，我嚷他，他就跟我打。”

“你看看你110能把他逮走吧，我不要這個小孩了，你看該給誰給誰行吧，我管不了了！”

民警一聽，因為寫作業都打起來了，媽媽連兒子都不要了，這還了得，于是趕緊讓這對母子來派出所接受調解。

來到派出所后，母子倆都很激動。

可令人沒想到的是，民警跟孩子沒聊兩句，男孩的眼淚就下來了，邊哭邊說“媽媽管自己比較嚴，而且脾氣也不好，所以情急之下就做出了過激的舉動。”

最后，在民警耐心的勸解下，男孩主動向母親道了歉，母親也表示今后會改善教育方法。

孩子不聽話，就“以暴制暴”、不懂溝通的家長，很難養出優秀的孩子。

尹建莉曾說：

“教育孩子，無非是好好和他溝通，不著急不發火，做到這一點，就成功百分之八十了。“

教育最忌諱的，就是用一件錯的事去解決另一件錯的事。

將“以暴制暴”看作有效教育手段的父母，并非個例。

在四川眉山，有一位父親因為孩子犯錯，竟用繩子將7歲兒子綁住慢慢放到河中。

孩子撕心裂肺地哭著求饒：“求你了爸爸，別再放繩子了。”

有人問為什么要這樣，這位父親兩手一攤，“道理都講了一萬次了，孩子屢教不改。”

另一則新聞里，一位11歲的女孩，只因為在車上跟父母頂了幾句嘴，父母一氣之下竟將她丟在高速路上，開車走了。

所幸高速交警及時發現女孩，才將其順利送回父母身邊。

在很多父母的認知中，可能覺得暴力行為對孩子的警示作用大，也更容易讓孩子改過自新。

卻不知，“以暴制暴”隱含的意思是“你必須聽我的，否則就會被懲罰”，他們根本不知道，孩子懼怕的眼神，是真的知道自己錯了，還是在害怕被父母暴力對待？

這種方式養育出來的孩子更容易走向兩種極端——暴戾和抑郁。

從心理學上說，這樣的小孩已經具有反社會人格，長大后很容易被自己的暴力反噬。

還有一類孩子，因為自己不被父母理解，常常轉化為向內攻擊自己，日積月累，便會產生如焦慮、抑郁、社交恐懼等心理問題。

蒙臺梭利曾說：“我們對孩子所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。”

“以暴制暴”相當于把孩子推到了自己的對立面，這種教育方式帶來的傷害，會成為孩子成長路上難以愈合的痛。

前段時間，歌手兼作家陳美齡在深圳舉辦了自己的新書簽售會。

然而，比起她開掛的人生，更被大眾廣泛關注的，是她把自己的3個兒子都培養進了斯坦福大學。

談到自己的育兒經驗，陳美齡有一個重要觀點：“不贊同暴力對待孩子，跟孩子平等冷靜地溝通，才是教育孩子最正確的方法。”

她說大兒子上小學時，有次考試考得不好，竟然謊稱成績沒出來。

陳美齡心想這太嚴重了，誠信是絕對不能碰的一條底線。

所以她就和兒子聊，談累了，吃點東西再接著聊，兩人又哭又笑，足足8個小時。

在這過程中，陳美齡多次擁抱兒子，堅定地對兒子說：“無論你是怎樣的小孩12歲孩子家庭教育，媽媽都喜歡，你完全沒有必要隱藏自己，你要相信媽媽的愛……”

正是真誠的溝通，孩子才打開了心扉，從心底接受了母親的意見，從那以后，大兒子再沒對她隱瞞過任何事情，學習成績也有了顯著提高。

李開復曾說過，父母要用3%的時間管教孩子，用97%的時間和孩子做朋友，因為通過這樣的溝通交流，孩子才能成為講理的孩子。

孩子小時候，是積累心理資本和情感資本的重要時期，父母的愛與接納，是他們一生的情感基礎。

若這個時候孩子犯了錯，父母不懂得溝通，甚至“以暴制暴”，孩子的心門就會關閉，等長大了，也很難與他人交往，在生活中處處碰壁，又談何成功？

美國學前智能教育研究表明：“孩子智能發育的快慢，正面性格的養成，主要取決于父母與孩子的交流頻率和準確性。”

換句話說，若父母能與孩子做到正確溝通，孩子就能吸取并衍生所有的正能量，如愛、溫暖和力量。

那么怎么做才是正確且有效的溝通呢？

1. 用孩子能理解的方式溝通。

朋友曾和我吐槽自己7歲的女兒，每天寫作業磨磨蹭蹭，每次訓斥和催促后，女兒都信誓旦旦的保證明天一定改。

但結果呢？第二天依舊磨蹭，狀況一點都沒有改善。

兒童心理專家曾說，孩子所有的行為背后，都有對應的心理原理。

孩子年紀尚小的時候，大腦額葉沒有發育好，難以判斷事情的正確與錯誤，他們只明白“我想這樣”、“我不想那樣”，更難做到成年人那樣自律。

了解孩子的心理后，朋友不再和女兒做類似的約定，而是設置了一個鬧鐘，直接告訴女兒：“鬧鐘響的時候，你就要去寫作業啰，不然就會沒收你的玩具。”

一段時間后，鬧鐘一響，女兒就主動進屋了：“媽媽，寫作業的時候到了！”

所以，父母一味地催促與訓斥沒有用的，而是要懂得說符合孩子年齡階段的話，做孩子能懂的事，才能讓你與孩子進行有效溝通。

2. 面對“蠻不講理”的孩子12歲孩子家庭教育，先學會傾聽。

《同理心養育》中說：“跟大人的理性不同，孩子是徹頭徹尾的情感動物，他們的每一個反饋都來自當下。

當你出言批評，嘮叨，責罵，他們的反應會比你更激烈。

當你給予理解，尊重和十分的愛，他也會回應你百分的欣慰。”

當孩子崩潰大哭，處處跟你對著干時，一味地說教只會讓問題惡化，得不到解決。

這個時候，我們最該做的是照顧孩子的情緒，“看見”他的感受，我們可以安慰孩子說：“我知道你很難受，能不能告訴我你現在的想法，我們一起解決好嗎？”

認真傾聽，就能獲得孩子的信任，建立了這樣的溝通模式，孩子就能感受到你的理解、尊重與愛，他才會反思自己的錯誤。

3. 允許孩子犯錯，用包容與信任去引導孩子。

鄧超在接受鳳凰網《非常道》專訪時，曾分享過自己的經歷。鄧超說，自己青春期時，曾叛逆到令人發指的地步。

他打耳釘、染頭發、戴首飾，在12歲時還鬧過離家出走，差點被學校開除。

面對如此叛逆的“壞”孩子，鄧超的父母是怎么做的呢？

首先，他父母接納并相信孩子，堅信自己的兒子雖然調皮叛逆，但絕對是個好孩子，是善良的人。

其次，鄧超父母面對孩子的“倔犟”與“離經叛道”，沒有采取“以暴制暴”的極端手段，而是采用“懷柔政策”，耐心地引導孩子去學藝術，去發展自己的興趣和特長，去尋找人生的目標。

正是父母的信任、包容和引導，讓鄧超獲得了力量與成長，最后走出了叛逆期，才有了今天的鄧超。

我們常說，成年人的每一步走得都不容易，其實孩子也一樣，從第一天上幼兒園離開父母，到小學繁重的學業，再到青春期內心的沖突，高考的壓力，成長中也有太多的挫折等著每一個孩子。

所以，我們應該給孩子多一些鼓勵，少一些情緒暴力，因為：

只有溫暖的陪伴與愛的溝通，才能幫助孩子戰勝每一個挫折，在未來長長的路上12歲孩子家庭教育，活成一束溫暖的陽光。

本文來源于男孩派（ID: ），關于養育男孩的干貨，這里都有；關于養育男孩的苦甜，這里都懂；家有小男孩，歡迎關注男孩派。

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