小學(xué)家庭教育教案給孩子一個(gè)溫暖的家小學(xué)家庭教育教案：給孩子一個(gè)溫暖的家 【教學(xué)目的】1. 建立良好的親子關(guān)系，明確父親在家庭教育中是不可缺少的。2 ．共同探討出如何才能給孩子一個(gè)真正溫暖的家。3．通過案例分析使家長認(rèn)識(shí)離異問題，并學(xué)會(huì)正確對待和解決離異后孩子的教育問 題。 【教學(xué)重點(diǎn)】父母如何建立良好的夫妻以及親子關(guān)系。 【教學(xué)方法】案例分析法；談話法。 【課前準(zhǔn)備】 147 頁故事錄音每個(gè)孩子給自己的父母（最好是爸爸）寫一封信 【教學(xué)過程】一、話題引入 ：各位家長朋友，為了共同的孩子們咱們又坐在了一起，感謝您對學(xué)校工作的支持與 幫助。歡迎大家來到家長課堂，今天我們一起來學(xué)習(xí)《給孩子一個(gè)溫暖的家》。美國一位 心理學(xué)家對4000 多名獨(dú)生子女的調(diào)查發(fā)現(xiàn): 家庭氣氛和諧、常有笑聲相伴的家庭，孩子 的智商比不和睦的家庭的孩子智商高。溫馨和睦的家庭對孩子成長的好處不言而喻。二、案例：爸爸，請多陪陪我1．現(xiàn)場調(diào)查：今天我發(fā)現(xiàn)來了好多男性家長，大家都有一個(gè)共同的名字，那就是父親。爸爸們， 你們平時(shí)工作都很忙，下班以后你們有多少時(shí)間陪孩子人們都說“時(shí)間像海綿里的水，擠擠總是會(huì)有的。

”您為了陪孩子擠時(shí)間了嗎 （家長各抒己見）2 ．案例交流：（1）家長閱讀教材157 頁的故事《爸爸愛在我家家庭教育，請多陪陪我》 。（2 ）問題：聽了這個(gè)故事，在座的家長有什么感想小學(xué)家庭教育教案給孩子一個(gè)溫暖的家A．先請幾位爸爸結(jié)合自己在教育孩子方面的經(jīng)歷來談?wù)劯邢搿．再請幾位媽媽來談?wù)労⒆拥陌职衷谄綍r(shí)是怎么做的你對他們的哪些做法是滿意 的，哪些做法是不滿意的教師總結(jié)：缺乏父愛，人們想到的往往是單親家家庭的孩子，但時(shí)下父親在外掙錢 支撐家庭，母親全力照顧孩子和家庭的新型生活模式已經(jīng)越來越普遍。日常生活中，我 們不難看到，有些父親忙于工作而很少參與孩子的照料和教育，從而導(dǎo)致孩子依戀母親愛在我家家庭教育， 對父親敬而遠(yuǎn)之。久而久之，做父親的開始忽略自己在教育孩子方面的重要性。而孩子 的心目中，也形成了“爸爸忙”“爸爸不會(huì)”“爸爸不好”等片面印象，更無從接受父 親正面的有益的影響。在這樣的家庭背景下，已經(jīng)有越來越多的孩子感到缺乏父愛，隨 之帶來的各式各樣的心理問題開始嚴(yán)重影響到孩子的身心發(fā)育，以至于孩子的內(nèi)心深處 不得不發(fā)出這樣的呼喚：爸爸，多愛我一點(diǎn)。（4 ）統(tǒng)計(jì)爸爸經(jīng)常出差在外，顧不上孩子和爸爸雖然在家，但照顧孩子的責(zé)任主要 是在媽媽的身上的家庭，請?jiān)诩矣龅筋愃七@種情形的家長請舉手。

教師總結(jié)：其實(shí)這段情景對話和上面的教育故事都表明了同一種現(xiàn)現(xiàn)象，那就是父 愛缺失。據(jù)一份調(diào)查顯示， 約有 70%的父親只有休息日才陪孩子一起玩。也就是說在絕大 多數(shù)時(shí)間里，父親這個(gè)角色都處在“離崗”狀態(tài)。父愛絕不是簡單體現(xiàn)在滿足孩子的物 質(zhì)需要上，其更深廣的內(nèi)涵是個(gè)孩子精神上的指導(dǎo)和情感上的關(guān)懷。3．專家課堂（出示幻燈）4 ．教育活動(dòng) ：（ A．父親給孩子的愛越多，孩子的情感世界發(fā)展就越完善。1）請 B．父親能夠給孩子傳遞更多的信息，更能影響孩子性格的形成。家 長 C．父親的參與促使孩子在身體、智能、性格等方面健康的發(fā)展。特 別 D．父親的角色讓孩子更容易把握性別特點(diǎn)，有效避免了“男孩女性化”。是 爸 E．父親的教育更具有目的性和遠(yuǎn)瞻性，對問題的認(rèn)識(shí)也更深刻、全面、理性。爸 談?wù)?今 后將怎樣教育和親近孩子。教師總結(jié)家長的發(fā)言：A．父親平常多親近孩子，盡量保持每天與孩子共享一段時(shí)間。小學(xué)家庭教育教案給孩子一個(gè)溫暖的家B．父親要盡力創(chuàng)造一種和諧的家庭互動(dòng)氛圍。C．父親要多方面關(guān)心孩子的思想與學(xué)習(xí)。（2 ）請打開您的孩子給您的書信（在家長會(huì)前，提前做好準(zhǔn)備， 讓孩子放在桌洞里） 來仔細(xì)讀一讀，看看孩子們是怎么想的。

（3 ）教師總結(jié)：做父親的應(yīng)意識(shí)到自己在教育孩子方面的重大責(zé)任，發(fā)揮自己的優(yōu) 勢，和妻子一起承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，讓孩子在爸爸媽媽的關(guān)愛中健康美麗快樂的成長。 最后，我有一句話與大家共勉：只有孩子是快樂的，我們才是幸福的！三、案例研討：我要爸爸，也要媽媽我們也知道，當(dāng)今社會(huì)，離婚率逐年升高，離異本身沒有對錯(cuò)之分，最大的受害者 是我們的孩子。各位家長請聽錄音，看看他們到底遇到了怎樣的麻煩文中的媽媽不想把事情的真相告訴孩子，怕孩子受到傷害，我們也都很理解孩子母 親的苦心。現(xiàn)在，事情已經(jīng)到了不得不說的地步，您覺得這位母親該怎么做才能最大限 度地減少孩子受到的傷害呢就這個(gè)問題請家長們討論。1．案例分析與交流（家長就聽到的故事進(jìn)行討論、交流）這位溫柔善良的媽媽，是用她的心在和孩子交談，我想孩子在看了深愛著他的媽媽 的這封信后愛在我家家庭教育，一定會(huì)諒解爸爸媽媽的行為，一定會(huì)和媽媽一起勇敢樂觀的面對生活。對于一個(gè)一二年級的孩子來說，擁有爸爸媽媽完整的愛比什么都重要。國內(nèi)有學(xué)者 認(rèn)為：“離異給子女造成的傷害僅次于死亡。”心理學(xué)研究表明，從小就生活在氣氛緊 張的“缺陷家庭”中的孩子，智商一般比較低，而且存在不少心理問題。因?yàn)楦改鸽x異， 越來越多的孩子變得消沉、孤僻、萎靡不振，有的孩子甚至出現(xiàn)性格抑郁、脾氣暴躁， 有攻擊性傾向。還有的孩子因?yàn)槿鄙俑笎勰笎郏惺懿坏綔嘏涂鞓罚a(chǎn)生輕生厭世的 想法。據(jù)調(diào)查，不少青少

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