愛在我家家庭教育 小學家庭教育教案給孩子一個溫暖的家.pdf 5頁VIP
小學家庭教育教案給孩子一個溫暖的家小學家庭教育教案:給孩子一個溫暖的家 【教學目的】1. 建立良好的親子關系,明確父親在家庭教育中是不可缺少的。2 .共同探討出如何才能給孩子一個真正溫暖的家。3.通過案例分析使家長認識離異問題,并學會正確對待和解決離異后孩子的教育問 題。 【教學重點】父母如何建立良好的夫妻以及親子關系。 【教學方法】案例分析法;談話法。 【課前準備】 147 頁故事錄音每個孩子給自己的父母(最好是爸爸)寫一封信 【教學過程】一、話題引入 :各位家長朋友,為了共同的孩子們咱們又坐在了一起,感謝您對學校工作的支持與 幫助。歡迎大家來到家長課堂,今天我們一起來學習《給孩子一個溫暖的家》。美國一位 心理學家對4000 多名獨生子女的調查發現: 家庭氣氛和諧、常有笑聲相伴的家庭,孩子 的智商比不和睦的家庭的孩子智商高。溫馨和睦的家庭對孩子成長的好處不言而喻。二、案例:爸爸,請多陪陪我1.現場調查:今天我發現來了好多男性家長,大家都有一個共同的名字,那就是父親。爸爸們, 你們平時工作都很忙,下班以后你們有多少時間陪孩子人們都說“時間像海綿里的水,擠擠總是會有的。
”您為了陪孩子擠時間了嗎 (家長各抒己見)2 .案例交流:(1)家長閱讀教材157 頁的故事《爸爸愛在我家家庭教育,請多陪陪我》 。(2 )問題:聽了這個故事,在座的家長有什么感想小學家庭教育教案給孩子一個溫暖的家A.先請幾位爸爸結合自己在教育孩子方面的經歷來談談感想。B.再請幾位媽媽來談談孩子的爸爸在平時是怎么做的你對他們的哪些做法是滿意 的,哪些做法是不滿意的教師總結:缺乏父愛,人們想到的往往是單親家家庭的孩子,但時下父親在外掙錢 支撐家庭,母親全力照顧孩子和家庭的新型生活模式已經越來越普遍。日常生活中,我 們不難看到,有些父親忙于工作而很少參與孩子的照料和教育,從而導致孩子依戀母親愛在我家家庭教育, 對父親敬而遠之。久而久之,做父親的開始忽略自己在教育孩子方面的重要性。而孩子 的心目中,也形成了“爸爸忙”“爸爸不會”“爸爸不好”等片面印象,更無從接受父 親正面的有益的影響。在這樣的家庭背景下,已經有越來越多的孩子感到缺乏父愛,隨 之帶來的各式各樣的心理問題開始嚴重影響到孩子的身心發育,以至于孩子的內心深處 不得不發出這樣的呼喚:爸爸,多愛我一點。(4 )統計爸爸經常出差在外,顧不上孩子和爸爸雖然在家,但照顧孩子的責任主要 是在媽媽的身上的家庭,請在家遇到類似這種情形的家長請舉手。
教師總結:其實這段情景對話和上面的教育故事都表明了同一種現現象,那就是父 愛缺失。據一份調查顯示, 約有 70%的父親只有休息日才陪孩子一起玩。也就是說在絕大 多數時間里,父親這個角色都處在“離崗”狀態。父愛絕不是簡單體現在滿足孩子的物 質需要上,其更深廣的內涵是個孩子精神上的指導和情感上的關懷。3.專家課堂(出示幻燈)4 .教育活動 :( A.父親給孩子的愛越多,孩子的情感世界發展就越完善。1)請 B.父親能夠給孩子傳遞更多的信息,更能影響孩子性格的形成。家 長 C.父親的參與促使孩子在身體、智能、性格等方面健康的發展。特 別 D.父親的角色讓孩子更容易把握性別特點,有效避免了“男孩女性化”。是 爸 E.父親的教育更具有目的性和遠瞻性,對問題的認識也更深刻、全面、理性。爸 談談 今 后將怎樣教育和親近孩子。教師總結家長的發言:A.父親平常多親近孩子,盡量保持每天與孩子共享一段時間。小學家庭教育教案給孩子一個溫暖的家B.父親要盡力創造一種和諧的家庭互動氛圍。C.父親要多方面關心孩子的思想與學習。(2 )請打開您的孩子給您的書信(在家長會前,提前做好準備, 讓孩子放在桌洞里) 來仔細讀一讀,看看孩子們是怎么想的。
(3 )教師總結:做父親的應意識到自己在教育孩子方面的重大責任,發揮自己的優 勢,和妻子一起承擔教育孩子的責任,讓孩子在爸爸媽媽的關愛中健康美麗快樂的成長。 最后,我有一句話與大家共勉:只有孩子是快樂的,我們才是幸福的!三、案例研討:我要爸爸,也要媽媽我們也知道,當今社會,離婚率逐年升高,離異本身沒有對錯之分,最大的受害者 是我們的孩子。各位家長請聽錄音,看看他們到底遇到了怎樣的麻煩文中的媽媽不想把事情的真相告訴孩子,怕孩子受到傷害,我們也都很理解孩子母 親的苦心。現在,事情已經到了不得不說的地步,您覺得這位母親該怎么做才能最大限 度地減少孩子受到的傷害呢就這個問題請家長們討論。1.案例分析與交流(家長就聽到的故事進行討論、交流)這位溫柔善良的媽媽,是用她的心在和孩子交談,我想孩子在看了深愛著他的媽媽 的這封信后愛在我家家庭教育,一定會諒解爸爸媽媽的行為,一定會和媽媽一起勇敢樂觀的面對生活。對于一個一二年級的孩子來說,擁有爸爸媽媽完整的愛比什么都重要。國內有學者 認為:“離異給子女造成的傷害僅次于死亡。”心理學研究表明,從小就生活在氣氛緊 張的“缺陷家庭”中的孩子,智商一般比較低,而且存在不少心理問題。因為父母離異, 越來越多的孩子變得消沉、孤僻、萎靡不振,有的孩子甚至出現性格抑郁、脾氣暴躁, 有攻擊性傾向。還有的孩子因為缺少父愛母愛,感受不到溫暖和快樂,產生輕生厭世的 想法。據調查,不少青少
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