家庭教育促進(jìn)法“雙減”后家庭教育怎么做 發(fā)言稿 “雙減”政策讓我們的教育回歸常態(tài)，走向科學(xué)化。家庭教育促進(jìn)法的一個(gè)重要使命是教育家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做教育的明白人，拓展教育的新天地。家庭教育促進(jìn)法出臺(tái)后，作為家長(zhǎng)，有哪些需要做好的？ 第一，培養(yǎng)孩子學(xué)好學(xué)校課程的意識(shí)和習(xí)慣。即吃好正餐，靠吃零食的孩子長(zhǎng)不壯身體家庭教育促進(jìn)法和雙減，靠課外補(bǔ)習(xí)提高成績(jī)會(huì)有用但終究有限，使家庭成為孩子成長(zhǎng)的生活化、個(gè)性化、特色化的“學(xué)校”，從親子共讀、共游、共練入手，達(dá)到共成長(zhǎng)。 第二，從知識(shí)補(bǔ)習(xí)轉(zhuǎn)為特長(zhǎng)培養(yǎng)。人類進(jìn)入智能化時(shí)代家庭教育促進(jìn)法和雙減，人類的工作從單位化走向平臺(tái)化，創(chuàng)新性、獨(dú)特性是未來一個(gè)人立足職場(chǎng)的首要品質(zhì)家庭教育促進(jìn)法和雙減，這就需要家長(zhǎng)們要有與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念和教育方法。 “雙減”政策讓廣大家庭真正重新反思教育的內(nèi)涵，科學(xué)合理使用家庭教育投資。 第三，提升體育、藝術(shù)教育的比重。身心素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的生活態(tài)度、職場(chǎng)素質(zhì)、創(chuàng)新思維等品質(zhì)培養(yǎng)作用無限，應(yīng)成為家庭教育的重點(diǎn)領(lǐng)域。 第四，注意家庭勞動(dòng)教育。從食育入手培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣與生活能力。從清理以往顧不上的家庭物品開始，教育孩子有序、科學(xué)地安排家庭生活環(huán)境。家校合作，使家務(wù)勞動(dòng)有計(jì)劃、有監(jiān)督，培養(yǎng)手腦并用、自理、自立的孩子。

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