學校教育與家庭教育是密不可分的。教師如果將教育局限于校園之內，不與學生家長進行有效溝通，就不會收到預期的教育效果。如何做好家校聯手，形成教育合力，共同施教呢？在近年的探索實踐中，我校主要采取了以下五項措施，收到了良好效果。

一、設立家長開放日

為了鼓勵家長積極參與學校教育活動，我校設立了家長開放日，定期邀請家長代表來學校聽課、聽講座，開展專題討論，舉辦家長論壇等，信息互相通報情況、溝通，交流達成教育共識。

二、召開家長經驗交流會

學校要求班級每年定期召開一兩次家庭教育座談會，組織家長交流家庭教育的方法和經驗。同時，組織面向家長的“爭當好爸爸好媽媽”征文活動，召開“創建家庭小氣候區”主題經驗交流會和教師、學生、家長代表共同參加的座談會等，通過不同方式分享先進教育經驗，提高家長的家庭教育水平。

三、通過家訪加強溝通

教師以什么方式與家長聯系，背后往往包含著是否以家長為主體、是否尊重家長的問題，并且與效果有密切關系。指導家庭教育，應從以家長為主體的思想出發家庭教育跟學校教育哪個重要，教師盡可能以家訪的形式與家長聯系。家訪一般都在下班以后及雙休日、節假日，增加了教師的工作量。出于責任感和敬業精神，我校教師都很重視并堅持認真進行家訪家庭教育跟學校教育哪個重要，受到家長的普遍好評。

四、建立教師和家長聯系卡

為了對每一個學生負責，我們建立了教師與家長聯系卡，教師按時把學生在校情況反饋給家長，以便家長有效地配合教育。學校還根據家長從聯系卡上反映的孩子在家表現、對學校工作的意見和建議，及時召開“談消費問題”“怎樣才算好學生”等專題座談會家庭教育跟學校教育哪個重要，以解決學生出現的各種問題。

五、定期舉辦“三結合”展覽會

學校定期面向家長舉辦學生成績展覽會，讓家長直觀了解孩子在學校的收獲和進步，從中體會學生的進步不單是學校教育的結果，也有家庭教育的努力，從而激勵家長提高自身素質、改進家庭教育。

我們把以前單純的學習成績通報會，改成學校、家庭、學生“三結合”的綜合成績展覽會，每年舉行一次。展覽內容分學校和班級兩部分，學校部分由辦學成績、優秀教師事跡、優秀學生事跡、優秀家庭教育成果四個板塊組成。班級部分由每班的教師工作成績、優秀教師事跡、優秀學生事跡、優秀家庭教育成果四個板塊組成。內容則包括實物（獎狀等）、照片、視頻、圖表及文字說明等。“三結合”成績展覽，使教師、家長、學生都受到激勵和鼓舞，體現了學校教育和家庭教育協同配合、互相支持的重要性。

學校應是家庭教育的指導者，負起指導和改進家庭教育的責任。同時，學校教育只有在家長的支持配合下才更有效。要堅持調動家庭教育的積極因素，盡可能地抵制和減少家庭消極因素對學生成長的不良影響，使學校教育取得最大成功，以促進孩子健康成長。

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