1、卡丁成長守護

德國著名的教育心理學家福祿貝爾說:“家庭生活在兒童生長的每一個時期,在人的整個一生中,有無可比擬的重要性。”

家庭教育學校教育孩子成長的每一個階段都在發揮著各自的作用家庭教育教育的,共同影響著孩子的成長和發展,它們的有機結合必將形成整合優勢。

教育并不只是學校的事情,但家庭與學校各自的責任和定位分別是什么?如何做到二者的協調與平衡呢?

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教育始于家庭家庭教育教育的,家長的教育理念、教育方法、教養方式深深影響著孩子。

在孩子的教育中,父母的家庭教育是成功的關鍵,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。

因此,做家長首先應明白,教育并不只是認字、讀書、數數等,教育也包括孩子的舉止行為、感知認知等各方面。

家長在平時生活中應成為孩子潛移默化的行為示范。比如父母相親相愛關系融洽,脾氣各方面都很好,那孩子在以后的人生道路上也會平易近人。

沒有規則的自由是放任,沒有自由的規則是遏制,都是家庭教育不得法的表現。再次,培養孩子自信、悅納,愛思考、善表達之品性。

作為家長對于孩子的培養,重要的不在于孩子能考多少個100分,而在于把他培養成為一個“完整”的人,讓孩子對生活和學習充滿熱情。

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2、家庭教育與學校最大的區別在于

第一,家庭教育是個別化的教育,針對孩子個別的關注、指導和教育,必須由家長來完成,學校無法替代;而學校則是面向大多數學生的教育,提供的只是一個公共的、普遍的教育,需按照統一進度、統一的課程,很難真正關注每一個兒童的差異。

第二,家庭教育是終身性、示范性的教育。從生活時空來看,多數時間孩子是在家與父母一塊兒度過。學校對于孩子只是人生的一小段,因此家庭環境對一個孩子成長的影響比學校要大得多、長得多。

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第三,從教育內容上看,與學校主要是傳授知識不同,家庭教育的任務主要是生活教育、人格教育和行為養成教育。

第四,從法律責權利上看,孩子與家長具有天然血緣關系,這是學校、老師無法替代的,故每一個家庭監護人都應有教育孩子的的責任。

盡管家庭教育與學校教育有交叉重疊部分家庭教育教育的,但是,家庭教育無法完全被學校教育所替代,家庭教育作為一切教育的基礎、教育的重要組成部分,它在孩子成長、發展過程中承擔著獨特的、終身的教化功能。

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